学习动员阶段是行风建设活动的关键阶段，为确保这一阶段活动扎实有效开展，郸城县教育系统行风建设活动督察指导组特提出如下指导意见：
    1、广泛宣传，深入动员。一要成立行风建设活动领导组，研究制定切实可行的活动实施方案；二要层层召开动员大会，对活动全面部署，把全县动员会议精神迅速传达贯彻到每一名教职工；三要通过学校广播站、黑板报以及悬挂宣传标语等多种形式，广泛宣传发动，大力营造活动氛围。督察时，要有领导小组，要有召开动员会的全套材料，宣传标语每乡镇中心校、初中、中心小学不少于2条，县直各学校不少于2条（宣传标语内容附后）。
    2、组织学习，查找问题。要制定学习计划，认真组织教职工开展理论学习。学习内容重点为教育法律法规和师德建设若干规定、各种规章制度、胡锦涛总书记“十七大”报告、市委毛书记在市纪委二届三次会议上的讲话精神、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，教育时报2008年3月22日、29日和4月5日刊发的《重塑教育生产关系的辉县转型》等。学习方式可采取专题讲座、专家报告、专题辅导、先进事迹报告会等形式，坚持个人自学与集中学习相结合。学习时间要保证个人自学不少于40学时，集中学习不少于10天。学习要贯穿于行风建设活动的始终，要形成制度，养成学习习惯。督察时，要查看学习制度，集中学习记录，学习考勤记录，个人学习笔记、心得体会，抽查教师背诵《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德“十不准”》。
    3、突出重点，搞好活动。一要开展好“党员先锋、廉洁从教”为主题的演讲或征文活动，要评选出优秀心得笔记和征文，以乡为单位报县局活动办；二要组织教职工观看警示教育宣传片；三要组织开展“情系师生、爱心送温暖”活动，结合关爱留守儿童和家庭教育等工作为广大群众办实事，办好事。四要组织开展好专题讨论，围绕转变“三风”（工作作风、生活作风、思想作风）提高政治、业务水平，促进教育发展等开展专题讨论，深刻认识开展活动的重要性和紧迫性，并结合自身实际，查找存在问题和差距，做到边学、边查、边改。
    4、反馈信息，健全档案。各单位要及时发现活动中的典型事迹和优秀人物，注重收集活动信息，及时上报县活动办公室，明确专人整理活动中的各种音、像、文字资料，建立健全活动档案。
各乡、校务必要提高认识，高度重视，切实按照上述要求抓好学习动员阶段的各项工作，力促行风建设活动深入扎实开展。